有关端午节活动方案集锦七篇
为了确保我们的努力取得实效,通常会被要求事先制定方案,方案属于计划类文书的一种。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编为大家整理的端午节活动方案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
篇一:端午节活动方案 篇1
一、活动目的
带动粽子和樱桃销售,营造端午节用餐氛围,带动分店营业额。
二、活动主题:【食尚惠萃端午周】
三、活动时间:6月5日至9日
四、参与分店:广东区域、福建区域、四川区域
五、活动内容
会员
1.6月5日通过会员系统向有效会员发出节日短信并注入55元餐券。
2.餐券消费限制:
1)6月6日至9日全天均可消费(望星和恒裕分店早茶除外)。
2)最低消费满200元才可使用。
特产礼券
端午节当天到店消费,所有顾客每单可获特产礼券一张(面值50元),可购买粽子、樱桃等,购买满200元即可使用。
六、宣传方式
x会员短信(6月5日早上10:00发出)
尊敬的【XXX】: 55元端午周用餐券已注入您会员卡,6月6日至9日,到店消费满200元即可使用。【食尚国味.山东老家】
x微博宣传
篇二:端午节活动方案 篇2
活动目标:
1、了解端午节的风俗。
2、学习儿歌,并有节奏地朗诵儿歌。
3、尝试用简单的青花装饰鸡蛋。
活动准备:
幼儿自带的煮熟的鸡蛋,蓝色颜料,新鲜的艾蒿和菖蒲,《赛龙舟》视频,小黑板 活动过程:
一、认识艾蒿和菖蒲,引入主题:
1、谈话引入。
老师发现,这段时间好多小朋友身上长了小红疙瘩,怎么了?
现在天气越来越热了,蚊子到处咬人,可讨厌了。不过别怕,我妈妈告诉我,还有几天就是端午节了,在端午节,人们会在门上插上艾蒿和菖蒲,蚊子就不敢来啦。我都在教室门边插了一把。你知道蚊子为什么怕它们吗?
2、每张桌子发一根艾蒿和菖蒲。
我们来看一看,摸一摸,闻一闻,研究一下蚊子为什么怕它们。
你发现了什么?
3、小结:
艾蒿和菖蒲含有一种叫芳香油的东西,能发出强烈的气味,这种气味能赶走蚊子和小虫子。到了端午节,人们会把艾蒿和菖蒲挂在大门边驱赶蚊虫。
(出示:门插艾,香满堂)
与幼儿读儿歌。
二、端午节的习俗:
1、说到端午节,小朋友们还记得是哪一天吗?
(出示:五月五,是端午)
请幼儿读儿歌。
端午节这天,人们除了在大门边挂艾蒿和菖蒲还会做什么事呢?
2、端午节这天,我们会吃什么?
(出示粽子)
你吃过吗?怎么吃?就这样咬吗?
我最喜欢吃白粽子,洒上白糖,甜甜的,香香的。你吃过什么粽子呢?
粽子的种类很多,有水果粽子,豆沙粽子,肉粽子,红枣粽子,香菇粽子......不说了,再说我的口水都流下来了。好想吃一个啊,你们想吃吗?那我们一起等等吧,再过两天就是端午节了,就可以吃到香香的粽子了。对了,小朋友们记不记得爸爸妈妈煮粽子的时候还会煮什么吃的?
(鸡蛋,据说和粽子一起煮的鸡蛋特别香,吃了粽子别忘了再吃一个鸡蛋喔。) (出示:吃粽子,洒白糖)
与幼儿读儿歌。
3、端午节有香香的粽子和鸡蛋吃,那有什么好玩的呢?我们一起去看看端午节这天人们在干什么?
(播放《赛龙舟》视频)
端午节这天人们在干什么?
他们划的船像什么?你能学一下他们划龙舟的动作吗?除了划船的人,还有一个人在做什么?
我们知道爱国诗人屈原在农历5月初5跳江自杀了,很多人划着船去打捞他的身体,因为怕鱼虾咬坏了他的身体,人们还在船上敲锣鼓想吓跑鱼虾,后来,每年的端午节这天,人们就用赛龙舟来纪念屈原。
(出示:龙舟下水喜洋洋)
三、学儿歌《五月五》
1、过端午节真好,有好吃的,有好玩的。这些事每年过端午节我们都要做,这是端午节的习俗。有人把端午节人们要做的事编成了一首儿歌,现在老师把这首儿歌送给小朋友们,认真听一听。
2、跟着老师念儿歌
3、幼儿完整朗诵儿歌。
四、过端午,送彩蛋:
1、这个星期的星期六就是端午节了,爸爸妈妈会给我们煮香香的粽子,爸爸妈妈真辛苦,我们送个端午节的`礼物给爸爸妈妈吧!
2、(出示鸡蛋)在我们这儿过端午节大家都要吃鸡蛋,我们把鸡蛋送给爸爸妈妈好吗?可是,鸡蛋不太好看,爸爸妈妈要是不喜欢怎么办呀?
3、老师这儿有几个不一样的鸡蛋(出示青花鸡蛋),它们身上有什么呀?你觉得爸爸妈妈会喜欢这样的鸡蛋吗?你想送爸爸妈妈这样的鸡蛋吗?那我们就动手吧!
4、要求:把鸡蛋放在瓶盖上,然后用左手把鸡蛋按着,右手画青花。
画完前面的,把鸡蛋轻轻的转一转再画。
棉签用完放进盘子里,不能放桌上。
画完吹一吹,让颜料干快点儿。
5、幼儿画鸡蛋,老师巡视指导。
6、画完的小朋友把鸡蛋和瓶盖放在展台上展示。
五、结束活动:
青花鸡蛋真特别,放学的时候把它送给爸爸妈妈,他们一定会喜欢的。现在,请所有的小朋友到展台边合影。
送祝福:小朋友们,我们一起跟客人老师说:老师,端午节快乐!
谢谢客人老师和我们一起提前过端午,谢谢。
今天的活动结束了,跟客人老师说再见。
篇三:端午节活动方案 篇3
一 . 项目参与方
主办方:xxx
承办方:xxx xxx xxx xxx
冠名方:xxx xxx xxx xxx
协办方:xxx xxx xxx xxx
参赛队及表演队:xxx xxx xxx xxx
商业街商户:租用场地的各商家
二、 项目时间
前期筹备时间:20xx 年5 月27 日——20xx 年6 月15 日活动时间:20xx 年6 月16 日——20xx 年6 月18 日
三、 项目地点:xx市xx河
四、竞赛的组织机构
五、项目前期筹备
1. 前期宣传
a) 电视台:有选择性的联合当地受众率较高的电视台开展媒体合 作,通过活动信息发布、现场采访录制等方式配合地面活动, 旨在媒体有效联动,使资源最大化,活动最大化。
b) 电台:联合当地知名度较高的音乐电台开辟报名专线,发布活 动信息等。c) 报刊:xx晚报,xx日报等报刊媒体合作,主要用于活动前
9 期宣传铺垫、活动过程信息采集、活动宣传报道等。同时亦可 有选择的开展报纸剪角换购活动,消费者凭报纸剪角可在活动 当天在活动现场领取礼品一份。d) 网站:利用网络媒体资源展开合作,开辟专栏、活动主页等, 同时利用主页开辟网站评论通道;利用网络媒体进行活动宣 传。
e) sp 短信群发:联合移动、联通等网络运营商展开合作,在各区域进行全覆盖的信息发布;持续到活动开展当天发布结束。
f) led 屏广告发布:制作活动广告,联合写字楼、公交等开展led 屏活动信息发布。
g) 旺点、高校 要求6 月1 日起,选择当地人流密集制高点如车站、步行街、商业中心、写字楼等周边开展旺点宣传预热活动。
活动方式主要为:利用想要合作的商家进行为期 15 天的售 卖宣传活动,通过商家的形象宣传,带动活动的覆盖面。也可和商家建立互助互利的关系,在购买商家产品的同时即可参与现场抽奖(亦可转奖),中奖者在活动当天可以领取奖品。
h) 商家超市 商家超市方面,各区域选择当地较大的 ka 类卖场,展开活 动宣传。各 ka 商家超市内要求堆头生动化辅助,以便更好的进 行宣传,此点要求工作人员提前与商家超市管理员规划协商到位。
9 i) 特通、异业 选择 ktv、网吧、写字楼、电影院、台球厅、游戏厅等主消费群体集中的地点开展异业合作,通过商家的形象宣传,带动活 动的覆盖面。也可和商家建立互助互利的关系,在购买商家产品 的同时即可参与现场抽奖(亦可转奖),中奖者在活动当天可以领取奖品。
2. 活动现场设施筹备
a) 由冠名方负责搭建开闭幕式及文艺表演舞台和租用六条龙舟 以及提供比赛过程中需要的工具(如枪、哨子等)。
b) 由商业街各商家自行负责各区的`布置。
c) 广告宣传条幅、pop 宣传板等由各宣传企业负责制作,由承办 方进行现场布置。 d) 现场其他公共设施(如垃圾桶)由承办方提供。
3. 人员安排
a) 总导演:负责协调及监督整个会场工作,且要对比赛的具体 细节十分熟悉。b) 入场组:a.签到处:负责签到 带领选手等人入席 b.派发组:派发入场嘉宾的选票、荧光棒、哨子及选 手的号码牌
c) 舞台布置:负责前期的舞台布置及必需品的准备(如饮水等)
d) 现场布置:负责整场活动现场规划布置。
e) 售卖组:负责活动现场售卖区的管理
f) 音乐道具组:a.道具组:切换音乐
b.灯光
c. 音响:
g) 催场组:预先通知下一组比赛人员,保证比赛连贯进行。
h) 保卫组:负责现场保卫 i) 机动组:负责现场机动
六、活动形式:1、 龙舟比赛活动 2、 文艺汇演活动 3、 文化商业街
七、活动流程
a、5 月27 日—6 月15 日: 面向社会进行活动宣传,媒体与常规预热同步开展,b、6 月16 日—6 月17 日: 各小组预赛:第一天是五大高校间的预赛,选出一、
二、三名
第二天是五大企业间的预赛,选出一、二、三名 第三天是六队进入决赛的选手进行角逐,选出冠、 亚、季军
c、活动现场流程: a. 开幕式,领导讲话,介绍在场评委和嘉宾,介介绍企业(该校)概 况 b. 第一天预赛正式开始
参赛五支代表队:xx体育学院、xx大学、交通大学、xx大 学、华东师范大学比赛各环节:
第一部分是才艺比赛
第二部分是龙舟比赛
第三部分是游戏互动环节
c. 宣布进入决赛的三支代表队
d. 第二天预赛正式开始 参赛五支代表队:xxxx分公司、xx集团、东方电子、中国移动xx分公司、婴儿乐公司比赛各环节:
第一部分是才艺比赛
第二部分是龙舟比赛 第三部分是游戏互动环节
e. 宣布进入决赛的三支代表队
f. 第三天决赛正式开始 进入决赛的六支代表队比赛各环节:
第一部分是才艺比赛
第二部分是龙舟比赛
第三部分是游戏互动环节
g. 宣布冠、亚、季军
h. 闭幕式
八、注意事项
1.各队在比赛前10 分钟集中于比赛场地;各队的拉拉队在指定位置加油。
2.比赛前运动员要做好准备活动,避免受伤。活动时,比赛人员 要穿救生衣。
3.以上活动要根据当天的天气而定。
4.注意安全,小心保管自己的财务。
5.遇上突发事件,请立即报告工作人员,以便及时处理。
6.各摊位负责自己的卫生,其他地方的卫生由主办方负责。
7.由政府调配若干名警察负责现场的安全防卫。
8.本规程未尽事项由组织者负责解释或补充。
篇四:端午节活动方案 篇4
1、 在端午节赛龙舟是十分盛行的,赛龙舟也有许多不同寓意
有是为了纪念屈原的寓意,也有是为了纪念秋瑾的寓意,但不论怎样,端午节是不能缺少赛龙舟的。但在端午节去赛龙舟是不太可能的,不过我们可以在电视中看到赛龙舟比赛,与亲友们观看刺激,紧张的比赛也是不错的。
2、 端午节吃粽子又是一个中国的传统习俗。粽子的味道不用
说了,是十分美味的"。但并不是每个人都会包粽子的,我们可以趁端午的机会向老一辈的爷爷奶奶们学习包粽子,或许第一次包的粽子不是最漂亮的,但这是自己努力的结果,所以一定是最美味的。在煮粽子的同时一定要煮鸡蛋,鸭蛋,鹅蛋,这是流传下的习俗。粽子的口味有许多种,南北方的口味也不同。粽子的形状也是大有不同的,但这些都是人们发明的,而我们作为一个富有想象力的中学生,也可以发明一下粽子的口味,形状,相信这是十分有趣的。
3、 端午节要佩戴香囊,我们不妨在端午节前夕买好或自己制
作香囊送给家人,在南方有些城市香囊是用来在男女之间表达爱意的,我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱,感谢他们平日为我们的辛劳。
篇五:端午节活动方案 篇5
为培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化的精神,充分挖掘端午节的浓厚文化内涵,增强爱国主义情感,弘扬爱国主义精神。市教育局决定在全市中小学校组织开展“我们的节日·端午”活动。现将有关事宜通知如下:
一、活动时间
20xx年6月11日至6月22日。
二、活动主题
传承文化精髓 铭记爱国使命。
三、活动内容
(一)小学组——历史典故和红色记忆
以“传承”为活动的基本原则,对“端午节”的历史典故进行深度挖掘。利用班会开展“端午节历史典故展演”活动,让学生系统的了解屈原和端午节的故事,重点突出屈原的爱国主义情怀和不屈不挠的斗志。组织开展端午节诵读活动,精心选择历代爱国主义名篇佳作,通过吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇、描绘国家伟大建设成就的诗词等,感受优秀传统文化,增强爱国主义情感。
(二)初中组——乡土人文和爱国情操
以“发扬”为活动的基本原则,投入到爱祖国、爱家乡的实践活动中,为家乡建设提供更多的支持。组织学生对大庆端午节有关的人文资源进行探索、发现,搜集相关的文字、图片或视频,通过故事、微电影、图文集等方式展现出来。有条件的学校邀请参加大庆会战的老者,为学生讲述他们开发大庆时在端午节期间发生的故事,让学生体会创业者的艰辛和奋斗精神。
(三)高中组——端午创意和生命印记
以“使命”为活动的基本原则,通过端午节活动充分释放学生创意热情,引发学生对于成长的深度思考。开展“端午创意”活动,围绕“端午”、“屈原”、“粽子”等核心主题进行创意创作,学生可以通过食品、文学作品、视频作品、手工艺品等多种方式,展示自己对于端午节的独特认知。开展志愿服务活动,以空巢老人、留守儿童、残疾人、特困家庭为重点服务对象,广泛开展送粽子、送温暖等形式多样的志愿服务活动,努力营造团结互助的良好社会风尚和温馨和谐的节日氛围。
四、活动要求
(一)把握节日主题,精心组织实施。各单位要把开展好端午节主题文化活动作为丰富学生精神文化生活的重要形式,采取有力措施,切实抓紧抓好。各单位要研究制定具体详细的"活动方案,坚持从本单位实际出发,有针对性地开展活动,务求取得实实在在的效果。
(二)立足基层实际,创新活动形式。要把“端午节”主题文化活动和学生的精神文明创建活动结合起来,与思想道德建设结合起来。充分发挥学生为主体作用,不断创新传统节日文化活动的形式和载体,积极倡导文明、喜庆、节俭的现代节日理念。
(三)加大宣传力度,营造节日浓厚氛围。各单位要通过各种宣传媒介,加大宣传力度,动员广大师生踊跃参与活动,大力普及端午节的节日知识,营造浓厚的舆论氛围。活动结束后,各单位将活动开展情况制作成微信宣传页转发到“大庆·德育”微信群中。
(四)做好视频报送,注重活动资料留存。局直属小学学段(独立小学、九年一贯制学校的小学部、完全中学的小学部)于6月22日前推荐上报1个诵读视频,诵读内容不限,时长不超过5分钟,注意标明诵读篇目、所属学校(班级)、指导教师等。诵读视频的背板,要醒目突出大庆市“经典咏流传·端午”诵读展示等。
篇六:端午节活动方案 篇6
活动时间:6月13日—17日 端午节期间
活动期间在现场设免费试吃台,XX 商场为您准备好了款款美味香浓的粽子和绿豆糕,让你边品尝,边购物,过一个欢乐愉快的端午节。机会难得,请勿错过!
活动细则:
⊙ 活动道具准备:粽子、绿豆糕试吃品,电锅一个、试吃台1个,托盆3个,一次性塑料杯20条(小)、牙签2盒;
⊙注意现场整洁和卫生;
⊙现场促销,宣传活动,同时对商品进行宣传促销。
活动2:XX商场粽香飘千里,情系千万家
活动时间:6月13日—17日 端午节期间
凡于活动期间于本专卖店一次性购物满200元,即可凭电脑小票到服务中心领取“福、禄”粽子一个(每天限 200个);凡于活动期间于本专卖店一(提供)次性购物满500元,即可凭电脑小票到服务中心领取“寿、禧”咸蛋一盒(六个装)(每天限100 个);凡于活动期间于本专卖店一次性购物满1000元,即可凭电脑小票到服务中心领取“福、禄、寿、禧”包一个(粽子1个、咸蛋一盒)(每天限30个);赠品数量有限,送完为止。
活动细则:
⊙活动赠品进行生动性陈列,并于赠品上贴上“福、禄”、“寿、禧”、“福、禄、寿、禧”字样;
⊙员工严格登记赠品的"派送情况。
活动3:XX商场“福、禄、寿、禧”送老人尊老敬老爱心行
尊老敬老是中华民族的传统美德,本专卖店将于6月16日下午14:30—17:30于本专卖店设包粽子处,盛邀您参加“福、禄、寿、禧”送老人尊老敬老爱心行。届时XX商场将为您准备好了包粽子的所需材料,让你一展身手。同时XX商场将把你包的粽子于端午节(6月16日)上午送给社区的老人或老干部,以表对老人的一份爱心。参加此活动的顾客均可得到XX商场送出的精美礼品一份。
活动细则:
⊙门店专卖店准备好长桌放于专卖店出口处,并作现场气氛布置,特别布置“福、禄、寿、禧”送老人尊老敬老爱心行横幅,以宣传活动,提升公司形象;
⊙门店专卖店准备好包粽子的各种材料,在桌上分3处放置好;
⊙现场须有本专卖店员工带头包粽子,促销员口头语言提醒和诱导顾客参加活动,并准备好活动赠品;
⊙在煮熟的各个粽子上分别贴上“福、禄、寿、禧”红字,将粽子包装在礼篮上,并在礼篮上贴上“福、禄、寿、禧”送老人字样;
⊙店人事于活动前两天联系好各店要慰问的老人院或老干活动中心,确定慰问时间和活动流程;
⊙由店长、专卖店老板等店领导带领店内员工和热心顾客一同去拜访老人,为其送上礼物,以表慰问;
⊙店专卖店做好后勤和宣传工作,将活动的过程和效果进行拍照并于活动结束后将照片张贴在店内。
活动宣传
1、店企划于6月16日将喷绘好的活动内容宣传板告示板摆在店正门口显眼位置和服务中心做前期宣传。
2、活动期间,店内广播准确、简洁播放活动内容,播放频率不得小于1次/30分钟。
3、活动期间,店收银员和员工积极主动告知顾客参加促销活动。
篇七:端午节活动方案 篇7
一、背景材料:
这些活动都适合中班的幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,我结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动。
二、主题目标:
1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。
三、环境创设:
1、 科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。
2、 美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、 阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。
4、 表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作:
1、 和宝贝一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向宝贝讲述端午节的风俗。
2、 带宝贝购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、 和宝贝一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、 参加班级的包粽子活动。
五、活动安排:
活动一 端午节的风俗和来历
目标:
1、 知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。
2、 对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。
当我在给宝贝讲《屈原》的故事时,他们都听得非常的认真,睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时,都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的宝贝还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
活动二 艾草和菖蒲
目标:
观察艾草和菖蒲的外形,了解它们在端午节期间的特殊用途。
幼儿表现:
班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲,我把它挂在教室内外。宝贝们感到很新鲜,他们以前看到过,但是却叫不出名,更不知道它的实际含义是什么,所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪宝贝们都不太懂,但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西,就象一把剑一样。关于名称,有一个幼儿问我:哪一样是艾草?哪一样是菖蒲?我当时一下子蒙住了,的确课前我没仔细去查过资料,于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务,下午当大人来接宝贝时,他们都急着询问,但当时家长们也都被问住了。
活动三 粽子香袋
目标:
1、 感受粽子香袋的美。
2、 在探索中学习叠制锥体技能。
3、 养成做事细心的习惯。
幼儿表现:
幼:“瞧!我包的粽子大吧。”
幼:“我包的粽子可结实了。”
幼:“我们的粽子五颜六色的真漂亮,啊呜!咬一口。”
幼:“哇!老师把我们纸做的粽子串起来了,好漂亮啊!”
幼:“这个是我做的。”
幼:“我的也有的,好几个呢!”
幼:“我们的教室真漂亮啊!别的班级肯定没这么漂亮。”
家长反映:
当家长来接宝贝时,他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串串粽子香袋,都说很漂亮,的家长饶有兴趣地凑近摸摸。宝贝们也非常积极地拉着大人参观自己的作品,一脸的自豪感。家长们都说班级的环境非常漂亮,非常美。
活动四 长命缕
目标:
1、 知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗,加深对端午节的了解。
2、 学习搓线的技巧。
幼儿反映:
显然,宝贝们非常的喜欢搓长命缕,每天我都要给宝贝准备一批制作的`毛线。区域活动或课间休息时,都爱到美工区去搓长命缕玩,有些宝贝一连搓了好几条戴在手上、脚上,有的甚至连脖子上也戴了一条。女宝贝还戴着跳起了舞。
活动五 做龙舟
目标:
1、 通过观察、集体讨论,分工合作,运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。
2、 增强合作性、创造性、动手能力。
活动六 包粽子
目标:
1、 学习包粽子,进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。
2、 体验劳动和分享的乐趣。
幼儿反映:
包粽子的活动提早已经通知宝贝和家长了,宝贝们可开心了,总是来问我什么时候开始。他们急切地等待和盼望着。活动那天,宝贝们似乎来的很早,还一个劲地嘱咐来参加活动的家长等一会不要迟到。活动之前的准备,宝贝们已经急不可待了,看者调好料的糯米、粽子壳、线一样样地摆上桌子,他们纷纷要开始动手了。活动中,宝贝们学得可认真,可积极了,一个劲地要求大人帮忙指导。虽然他们包的并不好,有的甚至屡屡失败,但那份积极性和兴趣依然很浓。下午,宝贝们吃上自己包的粽子,又说又笑,离园时还带一个回家让大人品尝,成功的喜悦溢与言表。
家长反映:
家长很支持我们的活动,所以当日来了不少的热心家长。在活动中,他们教得很认真很耐心,手把手地指导宝贝如何卷棕叶、如何压实糯米、如何包裹和捆扎。活动结束,家长们还主动帮助我们整理场地,扫地、擦桌、拖地、摆桌椅,一会儿工夫教室就干净整洁了。
六、活动效果与反思:
本次主题活动内容丰富有趣,活动效果好。
首先,幼儿的参与很积极认真,通过谈话“端午节的风俗和来历”、折纸“粽子香袋”、毛线编制“长命缕”、积塑搭建“龙舟”以及家长们共同参加的包粽子等一系列活动,使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识,同时也发展了动手能力,感受了节日的快乐气氛。
其次,家长们在活动中也非常的配合,纷纷拿来了香袋、菖蒲等端午节特有的物品,还特地请假来参加包粽子的活动,使活动的开展很顺利!
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