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初中英语教学心得

发布时间:2016-09-11 23:40:08 来源:热点源

篇一:初中英语教学心得体会

初中英语教学心得体会

一、树立信心,明确目标,采取灵活多变的教学方法

信心是动力,目标是方向。我们知道初三英语生词多,课文长而且难,听、说、读、写要求高。学生在学习中将会碰到许多困难,因此,信心十足,目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先,教师要上好课。如:备好课,吃透教材,抓住重点、难点,做到有的放矢。其次,教师要提高授课的效率,注重授课的艺术,活跃课堂气氛,激发学习爱好,采用灵活多变的教学方法。

英语学习切不可盲目,周密有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标,并制定相应的措施来保证目标的实施,要加大督促检查的力度,并在此基础上进行总结。在教学过程中,应留意思想教育与知识教学互相渗透,寓思想素质教育于知识教育之中,如:向学生讲述中国经济的迅猛发展急需大量的外语人才、北京奥运会的举办更需要更多的人会讲英语等,让学生熟悉到学英语的重要性,鼓励学生树立远大的理想,努力学好英语。

二、夯实基础,查漏补缺

英语基础对于英语学习至关重要,对英语基础不好的同学更应加强这一要求。如何在较短的时间内做到这一点呢?

1.找出不足,查补缺漏

查缺补漏主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词的时候进行。在教新词的过程中及时讲解有关的语言知识和单词辩音,及时归纳所学过的单词;在复习时要善于触类旁通,形成语音类、单词串,力争使没有把握的语音、词汇逐一巩固。日常交际用语的补漏要融汇于“四会”的语言运用中。要

努力使基础知识转化为技能,要不断提高英语的日常交际能力,力争做到听得懂、说得脱、读得畅、写得神。

2.立足课本,夯实基础

我们知道,初三英语学习主要是以深化基础知识为主。我想,在学习中要分阶段学习,在第一阶段要以大纲为标准,以课本为依据,按照课本的编排顺序,每一册、每一单元、每一课都要细致地学习,力求基础,全面。所谓基础,是指学习要抓住“三基”,即基础知识、基本技能和基本解题方法。所谓全面,一是指学习要全面覆盖所学知识,不遗漏任何一个知识点,二是要面向全体学生,防止“片面追求高分”现象,绝不能冷落“差生”。

三、模拟练习,综合提高

查缺补漏后,学生的基础知识已比较全面、系统、完整。但是对于重点内容还要以专题的形式进行练习,以便于进一步突出重点。同时要强化易错点,为达到这一目的,教师要选取高质量的模拟练习题进行练习,然后进行讲评。那么,如何讲评呢?好的讲评应该在讲评之前认真地分析,找出学生的错点,并在课堂上讲评时抓住这些错点,帮助学生弄清出错的原因,使学生及时纠正错误。同时,讲评不能就题论题,而是应该抓住试题中的典型题目,讲清原理,归纳方法,总结规律,并对典型题目进行引申、推广。要做好这一点,需要留意以下两方面:

1.课本为主,资料为辅

那种迷信资料而放弃课本的做法是本末倒臵的,同时,那种排斥资料中所提供的先进信息的做法是固步自封的。无庸质疑,课本是基础,而好的资料则是加深课本、提高能力的重要手段。任何资料都不能代

替课本,但资料可以突出课本的重要内容,可以提供课本中所不具有的先进理念和与时俱进的信息。因此,无论是开始复习的夯实基础阶段,还是构建知识网络、归纳基本方法及技巧阶段,都要在立足于课本的基础上进行。但同时,也要精选有典型性和针对性的资料,这样有利于学生把握方法和解题规律。

2.讲练结合,练重于讲

基础知识的总结、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲,但更离不开练。不练习,学生所获得的知识就不牢固,更不能深化,因此,练比讲更重要。要精讲,也就是要突出重点,抓住要害;要多练,就是让学生做足量练习,但杜绝那种不加选择的重复练习,要有针对性。

总之,初三阶段学习的方法很多,但正确把握以上三点是学好英语行之有效的方法。只有让学生们树立必胜的信心,夯实基础并有针对性的练习,一定会提高学习效果,在竞争中立于不败之地。

篇二:初中英语教学心得点滴

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初中英语教学心得点滴

作者:陈丽林

来源:《学周刊·C》2013年第02期

教学英语以来,深感任重则大,故一心营职,为教学殚精竭虑,寤寐挂怀。悉心请教同仁,仔细总结经验,耐心揣摩体悟,不惮劬苦,为教学付出全部身心,但求传道功成,唯望解惑果就;日久天长,得心得点滴,略述如下,冀盼对同仁教学有所增益。

青少年学生是未来国家建设的主要力量,也是我们赖以生存家园的主人,因此,从小树立环保意识对于他们来说非常重要。因此,教师要在教学中向学生渗透这样的意识。

例如,在教学Unit 3《Make our world more beautiful》单元时。为了让学生明白污染对我们环境造成的危害。我引导学生从自己熟悉的生活中寻找污染源。然后分析其产生的原因,启发他们找到一些防止和治理污染的方法。从而教育他们保护环境要从自身做起,从小事做起。例如,不随地吐痰,不乱扔纸屑,不乱涂乱画等,在学习和生活中要注意节约,一滴水、一张纸、一度电等。不要随意用一次性用品等。并结合课文《The Great Green

Wall》及近年来全国抗洪救灾、水土流失等事实,让大家认识到森林的巨大作用和植树造林的重要意义。通过“3.12植树节”“4.30世界无烟日”“6.5世界环境日”等传统节日和各国在治理环境方面的实例,教育学生要爱护花草树木,绿化我们的家园,改善我们的生存环境,要敢于同破坏生态环境的行为作斗争。

在教学七年级新课标Unit3《Why do you like koalas?》时,我播放视频,给学生展示动物们的悠闲自在、大自然的旖旎风光、飞禽在空中自由翱翔以及凶残的捕杀者对动物的残害等动画,同学们通过观看视频,唏嘘不已,都激起了热爱大自然、保护大自然的决心。通过对这些内容的学习和了解,不但培养了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,同时又增长了他们的环保知识,提高了环保意识。

诸素质当中,创新为先。《慧人慧语》中说:“先要求最不同,再要求最完美。”,教学想出成绩,先要创新,方法如下。

1.开放民主,发展思维,培养创新能力。师生同实行民主合作,使课堂自由开放,富有情景性,更利于学生的主动参与,在英语课堂教学中,采用多种方法,引导、鼓励全体学生主动参与,积极创新,想方设法培养学生独立获取知识,创造性地运用知识能力,把学生分成苦干小组,通过听、说、讨论等方式交流,以达到教学目的。问题的设计与讨论,新颖思维以发散性为主,从而创造出有独特见解的能力。另外,善于发现教学内容中的趣味点,选择合适的教法,激发学生创新的强烈愿望。

2.营造良好学习氛围,积极创设情境,提供创新环境。在当今经济发展的信息社会中,英语课堂中每一个教学环节都应多设信息沟、层层递进,根据一定的教学内容设计灵活性较大的

篇三:初中英语教学经验交流

英语教学经验交流材料

尊敬的各位领导、老师们:

大家上 午好。首先祝大家在新的一年里,身体健康,龙马精神,家庭和睦,事事顺心。今天,站在这里,我感到十分荣幸可以有机会分享我的几点浅薄的心得。作为一名年轻的英语教师,刚刚入职一年半,能取得这样的成绩,与在座的各位领导的关心和各位同事们的帮助是分不开的,借此机会先表达我由衷的谢意。

首先,衷心地感谢各位领导,在教育教学理念上具有的前瞻性,能够把英语学科当重点来抓。每次文化艺术节都会安排英语学科的相关活动,比如演讲比赛,手抄报大赛,以此提高学生学习英语的兴趣。另外,在上学期学校还特地邀请英语学科国培班的教师们来我们学校参观听课,让我们英语组的教师们受益匪浅。我校学生基础比较薄弱,尤其像英语这样的主科,底子差,学习方法单一,所以也得到了领导们额外的重视和帮助

其次,要感谢我们英语组全体组员对我的影响和帮助,我们组每个英语老师都有许多我学习的地方,比如王森老师注重教学各个环节的过渡,仇老师擅长课堂结构的把握,刘先勇老师课堂气氛风趣幽默,胡英丽老师导课方式新颖独特?? 感谢王森老师在我的汇报课前对我悉心地指导,刘先勇老师在平常生活中几句不经意的点拨,让迷惑的我豁然开朗,不管做人还是教学都受益匪浅。正是他们兢兢业业的教学态度深深影响着我,让我得以成长和进步。

最后,还要谢谢班主任老师和各科任老师。良好的班风,才会出现良好的学风,各科任老师的团结协作,也与好成绩的取得密不可分。是他们,成就了今天成绩的取得。我,只不过是这个过程中的幸运儿。交流经验谈不上,只不过是把我平时的一些做法与体会,写出来与大家共勉,有不妥之处,望请各位给予指导和帮助。

一、课前:“找准重点,细化环节、完成预案”。

在学习一个单元之前,我首先把这个单元的结构认认真真地进行揣摩。新版新目标英语课本每个单元大致分为:新授课,语法课,拓展课,阅读课,写作课和复习课。每种课型都要有相应的教学方法和教学重点,当然,提前找出要求背会的单词、重点词组及短语、语言交际运用的句子、语法知识是必不可少的环节。其次,对所教内容的方法、形式、活动内容、容量及课时安排、都进行细化。比如:单词教学应该怎样来处理、词组、短语、重点句子、语法知识等怎样来呈现,怎样来练习,怎样来运用。重难点怎样来突破。如何利用多媒体等。游戏活动应该安排等。这些,在心中要有一个大概的轮廓。最后,就是把这些想法教法写下来,结合课件,边写边揣摩,最后形成教案。

二、课中:方法多样、激发兴趣、讲练结合

科学的、有效的课堂教学才是我们为之追求的目标。因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,多种手段激发学生操练的热情,加强学生学习英语的兴趣培养。增加教学环节中的趣味性,每次呈现语言材料前,我都要想办法为学生创设新颖可信的情景,由此吸引学生注意力,再由该情景过渡到课本所展现的情景中,同时,合理地运用实物、图片、多媒体课件等,让所要呈现的情景更加

直观而富有情趣。比如在进行阅读课教授时,我采用自制课件来进行教学,增加知识点的结构性和清晰度,增强学生的记忆效果,从而实现教学目标。

此外,课堂教学精讲多练,讲求质量。充分利用课堂45分钟,让每个学生在每一节都有收获,并更大限度地发挥学生自身的能量。比如二人一组,四人一组,有问有答,进行句型操练。课堂重点内容必须保持简洁易懂,重点操练,绝对不能跑偏。初中生的接受能力还是有限,对于重难点的知识,我会根据学生特点细致的讲解,多举例,多操练,讲一点,练一点,讲练结合,让大多数学生都能跟上,参与活动。

三.课后任务的布置,有效关注。

在提高课堂效率的基础上,还要指导、督促学生搞好课外复习,防止知识的遗忘,并经常进行检查测试,多批多改,及时发现问题,解决问题。对于存在的问题,,要有针对性的进行训练,并在下一步的教学中继续加以渗透,穿插复习。对于存在问题的学生,耐心讲解,明确要求,基础知识,跟踪检查,人人过关。

鉴于英语学习的特殊性,需要让学生多读,多讲,多练。为此,上好每一天的早读也十分必要。我的早读主要是让学生背单词、短语及句型。听写是英语学习的头等大事,一定要提前一天布置听写任务让家长可以协助完成。听写成绩的反馈要及时有效,未过关的同学必须及时过关,这个环节上我的最大帮手就是课代表们,他们尽职尽责。因此,作为老师有必要培养两个认真负责的课代表,他们也是我们教学和班级自主学习的重要参与者。

四.建立良好师生关系

我非常喜欢苏霍姆林斯基在其名著《帕夫雷什中学》中说的一段话:一个好教师“首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”其实有时我也很困惑,我是真心对学生好可是有时学生真的不领情。人们常说“忠言逆耳利于行,良药苦口利于病”为什么学生就不明白呢?

现在我逐渐明白了,有时候方法比目的更重要,跟学生相处一定要注意方式,虽然严格也是一种爱,但对于现在的孩子来说,除了严格还需要老师俯下身子去倾听孩子的真实感受,要用春风化雨代替简单粗暴,毕竟学生在成长过程中,需要知识,更需要关爱,关爱是一份情感,也是一份责任,作为老师,除了要有精湛的业务、敬业的精神、全面的知识,更重要的是在传道授业解惑时,做到爱生如子。人与人之间的感情是相互的,学生虽小,但他们都有着一颗敏感而真诚的心,只要你真心关爱他们,他们一定会有令你惊喜的回报。“亲其师而信其道”,只有让学生喜欢你,他们才会信任你,向着你引导的方向发展。

教学工作千头万绪,实施起来仁者见仁,智者见智,关键还是要根据学生的特点,教学计划要全面,要有针对性,扎实到位,检查工作要及时,较快地适应教材及学生的变化。不管抓到怎样的一手牌,我们都要尽力把手里的牌打到最好,做个适应发展的教育者。

以上是我的一些拙见,如有不对敬请各位前辈和同事指正,毕竟年轻教师的进步离不开大家的帮助。我很幸运,能在十一中这个温暖的大家庭工作、生活,与大家的朝夕相处让我爱上这个集体,我会以我更积极努力的工作来珍惜我们一起奋斗的日子,争取更好的结果,最后再次感谢领导给我这次机会,同时感谢各位的耐心倾听,谢谢大家!


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