县委常委党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查材料
近期，按照上级要求，围绕党史学习教育主题，对照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，我认真查找自身在理想信念、履职尽责、群众观念、学以致用和管党治党等方面存在的问题，深刻剖析原因，明确整改方向。现将有关情况报告如下：
一、存在问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻XXXXXXX，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。“两个确立”是我们党深刻
总结党的百年奋斗、党的十八大以来伟大实践得出的重大历史结论，是体现全党共同意志、反映人民共同心声的重大政治判断。通过对党史的学习，我对“两个确立”的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑有了更加深入的认识，对党的百年辉煌历史也有了更加深刻的了解，进一步坚定了信仰，站稳了立场，增强了把“两个确立”转化为做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉。但认真自查，仍存在三个方面的问题：一是学习感悟在“深”和“透”上仍有差距。对党史的学习目前还只是满足于规定动作，完成既定学习任务，没有积极主动去查找、收集、研究相关的党史
资料，扩充党史知识面，存在“碎片化”“零星化”问题，对党的发展进程、思想演变和内在联系缺少整体把握，党史学习的成效需要进一步提升。二是思想教育在“常”和“实”上还有不足。不注重对办公室同志的思想引领，缺乏常态化的理想信念教育。今年以来亲自上党课只有x次，在完善学习机制、创新学习载体、狠抓学习成效上发力不够，对党员干部的思想动态关注不够，与办公室同志交流较少，没有把思想教育与日常工作开展有机结合起来，贯穿于办公室工作始终，重业务、轻学习的问题依然存在。三是核……
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