高一新生家长会讲话稿
各位家长大家好
今天我们为着我们共同的孩子坐在了一起，一起来关注他们的成长。
高中和初中的生活有许多不同之处，这个不同主要表现在三个方面：
一是随着年龄的增长，孩子们生理和心理逐渐发展，自我意识大大增强，自觉性还有待提高。一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控，容易表现得特别叛逆，这个过程恰恰是在高一年级这个阶段会特别明显。家校配合特别重要。
二是高中的学习内容、科目发生了明显变化，高中阶段学习的科目更多了，更深了，同学们学习的任务更重了；初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以理解和应用为主，知识量大，难度大；系统性强，综合性强，各学科互相影响；能力要求高，稍有不慎就会掉队，而弥补起来比较困难。
第三个不同之处在于，初中和高中老师的教学方法和管理方法不同。初中老师相对感性，高中老师相对更为理性、风格更加多样，对自觉性、主动性要求更高。经过初三的冲刺，我们的同学们很容易在高一的时候产生松懈，而这种松懈的后遗症会很大。
所以，帮助孩子们尽快适应高中的学习生活非常重要。
从学校的教育教学管理划来讲，我们将引入树德中学的管理理念和一些管理模式。我们与树德宁夏校区的教学实行“四统一”，即统一师资培训、统一教学研究、统一教辅资料、统一考试
我校经过严格的选拔测试，确定了高12级的教师队伍，包括有突出高考教学成绩的原高三骨干教师，有从曙光中学、棠湖中学、江油中学、乐至中学等国家级示范高中选拔来的新进教师，也有从树德中学宁夏校区选派来的优秀教师，这是一支优秀的教师团队，一支能打硬仗的队伍，一支真心关爱学生的队伍。在各班的师资搭配上，我们采用的是均衡配置，实验班老师都同时要教平行班，确保每个班都得到保障。
这支队伍还将在教育教学实践中成长。我们的日常教学研究将与树德中学同步，我们的老师将会定期与树德中学的相关学科备课组一起教研，参加教师专业培训，共同展开教学研讨、规划日常教学，教辅资料与树德中学保持一致，有选择性的保持部分考试的一致。对“统一考试”我要做一些说明：只能是选择性的统一，不能完全同步，要根据我校学生的具体情况而定。
从我校的教学常规管理来讲，我们将尤其注重老师教学环节中“五个必”的落实，这里我做一个比较详细的解释，希望我们的家长以此来来督促我们的工作。即“讲必练，练必阅，阅必评，错必纠，纠必查”，这是我们对教师的要求，希望得到家长们的监督，家长们也可以以此来督促孩子的学习。
为了孩子们的成长，
1、信任的态度：
信任学校的管理。大家选择了树德协进中学，也就是选择了这里的管理和制度，那么就请信任树德的理念和管理，树德以其卓越的成绩证明了其理念和管理的先进性、科学性。树德协进正是在这样的基础上发展进步，每一个孩子都是我们手心里的宝。
信任孩子的老师。信任学校在师资安排上的专业水准。老师们风格各异，但绝对是学科上的权威，需要孩子们主动地来适应自己的老师、适应高中的老师，适应有着高考压力的高中教学。新同学们的差距是从适应这个新环境的速度开始出现的。谁适应得快，谁就抢先了一步。
2、行动的支持：
配合学校的管理要求，从行为习惯等常规上加强对孩子的管理，引导孩子对规章制度的尊重，包括对时间、对着装、对发式上的要求。在常规要求上始终要与学校保持一致，对自己的孩子请大胆管理、严格管理。
要重视习惯的培养。生活习惯往往折射到学习习惯上，而习惯决定性格，性格决定命运。不要怕孩子觉着你唠叨，怕的是多年后孩子埋怨你对他的松懈。生活上不要大包大揽，让孩子逐渐学会独立。
要对孩子多鼓励。要让我们的孩子们相信，无论你中考的成败如何，从现在开始，大家都站在了同一起跑线上，每个人身上都拥有无限的潜能，只要找到自己身上最突出的潜能，把它变成前进的方向和目标，并为之努力奋斗，就可能创造属于自己的神奇！
人们常说，思想决定态度，态度决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运。再简单一点，就是“思想决定高度，行动决定成败”。
3、及时的调整：
大家在陪伴孩子学习的这九年中已经积累了一些经验，但是可能并不足以应对高中与初中学习的巨大差异，希望我们的家长们能够尽快适应这种变化，做出相应的调整，提醒孩子及时归纳整理知识，督促到点子上。比如说对分数的认识，给孩子确定的标高。
4、榜样上的影响：
请家长们思考我希望孩子过什么样的生活、“我”对孩子未来的影响会在什么地方。我希望我们的家长朋友们也能做一名文明、阳光的公民，不要让成人的一些消极东西影响孩子，不要让我们的一些不好的习惯干扰孩子。不要在教育孩子爱护环境的时候我们自己在乱扔垃圾，在要孩子遵守交通规则的时候我们自己在乱停乱放，在要孩子着装整洁的时候我们自己穿着拖鞋就走进校园。请注意进入学校前一定要征得门卫的同意，不要在大庭广众下爆粗口。
让我们共同打造孩子们美好的明天！
我们需要各位家长的大力支持与具体的配合。
在高一新生家长会上的讲话2016-02-19 12:51 | #2楼
各位家长朋友：大家好。
很高兴通过这种方式与各位家长共同探讨有关学生教育的话题。首先感谢家长们把自己的宝贝女儿或宝贝儿子送到二中来，这份信任难能可贵，我们一定会把她郑重地放在心里。今天是周二，许多家长都是推开了手中重要的公务赶来参加这家长会的，我谨代表安阳二中全体教职工向各位表示衷心的感谢。你的支持是我们前进的动力，你的参与是我们成功的基础。
今天的家长会，我想跟大家汇报、介绍和探讨以下三个问题：一、学校的基本情况，二、我欣赏的办学理念和对中学生的认识，三、希望家长配合做好的几件事情。
第一个问题，学校的基本情况：
安阳市第二中学成立于1922年，原名“彰德中学”。学校现有教职工180人，在校学生2800人，50个教学班。2002——2015年，学校连续6年被市教育局授予教育教学质量优良奖，2015年提升为优秀奖；2015年学校被省教育厅命名为省级示范高中。
二中的高考成绩在历史上曾经有过辉煌。20年前，与我市最好的学校相比不差上下；但由于种种原因，10年前降至最低谷，没有学生考上本科；10年以来，几任校长带领广大师生卧薪尝胆，不懈努力，甚至付出了生命代价，埋头苦干，一步一个台阶，教育教学质量逐步得到了家长和社会的认可。具体表现在两个方面：1、今年高考一、二、三批本科各项比率均仅次于一中，大部分学科平均分也是如此；2、二中今年中招录取分数线较去年提高了近30分，其他学校均有不同程度的下降。
第二个问题，我欣赏的办学理念和对中学生的认识：
一、我欣赏这样的办学理念——让每一个学生都能在原有的基础
上得到不同程度的发展。这句话包含这样四层意思：1、教育要面向每一个学生，所有学生，一个不能少；2、要重视学生原有的基础，了解学生的现状，承认学生之间存在差距，唯其如此，教育者方能有的放矢，因材施教；3、要让学生能够切身感受到自己有所得，有所收获，有所提高，有所表现；4、不同的学生发展方向、发展高度、发展质量也会是不同的，这与学生自身的基础条件是相关的，也跟他们的努力程度密切相关。
我希望每一个同学都能通过自己的不懈努力，最大限度地得到发展，实现自己的美好愿望。
二、我对中学生的基本认识是：这些孩子都不简单，他们正处在迅速走向成熟而又尚未真正成熟的非常时期，他们还有很大的可塑性，将来一定比在座的我们更优秀。1、孩子们的智商比我们高。他们见多识广，记忆力强，反应敏捷，容易接受新生事物，对问题有自己独特的见解，逆向思维突出；2、他们个性鲜明，自我意识较强。不喜欢雷同，不喜欢约束，喜欢特立独行，喜欢浪漫自由，“不走寻常路”。3、他们正处于人生必经的一个阶段——青春期。他们或早或迟、或明显或隐约会萌发对异性的关注、向往和爱慕之情，这很正常，他们身上有我们30年前的影子；4、他们情感丰富但不稳定，心理活跃但不成熟。他们自尊心很强，不愿意别人瞧不起；个人秘密跟好朋友说，不愿意告诉父母和老师；容易感情用事，自我控制能力偏低；富于朝气和幻想，但又经不起挫折，是一个复杂的矛盾体。
基于以上认识，我们应该对孩子的将来充满信心，同时又要对孩子的教育难度做好充分的心理和方法准备。
第三个问题，希望家长配合做好几件事情：
一、理解、支持学校三项新的特别规定。1、禁止学生将手机、小灵通、mp4等通讯娱乐工具带入学校；2、高一住校学生要求使用统一的床单、被罩和方巾；3、高一新生统一校服。说新规定，是因为学校过去没有这样的要求，说特别规定，是因为有的学校没有这样规定，上级教育部门也没有这样的硬性要求。这样做的目的，一是考虑学生安全，二是便于学校教育和管理，更重要的是培养学生的集体主义观念、团队精神和自我约束的意识，强化对“我是一名中学生”的认识，不相互攀比、追求名牌。学校为此做了大量工作，我可以坦诚地说，没有一个人从中谋取私利。
二、能够经常保持与班主任和任课老师的联系。高一作为起始年级，学生能否尽快适应新的环境，能否很快养成良好的生活习惯和学习习惯，其重要性不言而喻。您可以通过各种方式，把你的建议、设想告诉老师；可以直接打电话给老师，询问了解孩子最近在学校的表现，也可以对老师说说孩子在家的表现；我们更欢迎家长朋友能利用空余时间来学校与班主任、任课老师沟通，老师、家长、学生三方共同参与，这样面对面的沟通，对学生的成长更有针对性、更有实效性。
三、正确对待孩子的成长波折和成绩进退。没有一个人的成长经历是一帆风顺的，何况是未成年的孩子。十五六、十六七岁，懂事的孩子有，不懂事的孩子也不少，迟到早退的有，奇装异服的有，抽烟喝酒的有，哥儿义气的有，上网成瘾的有，谈情说爱的也有。没有遇到这些问题当然好，遇到了想办法解决才是办法，切忌感情用事，用语言伤害孩子的自尊心，甚至漫骂殴打。考试成绩的进步或者退步也是正常的，在班里是第一在学校不一定是，在初中是第一到高中不一定是，这一次进步了下一次不一定，这一次退步了下一次不一定。家长们不要眼里边只有分数、名次，不要总是把分数、名次挂在嘴上，重要的是找到原因找出方法。各位，如果您的孩子各方面都十分优秀，你是幸福的；如果您的孩子有这样或那样的问题，也没有什么大不了，人生不是百米赛而更像是马拉松，我们共同努力，帮助孩子克服路上可能会遇到的任何困难。
四、希望各位能给孩子营造一个平等和-谐的家庭氛围。孩子在学校学习了一天，回到家要能感受到亲情的温暖，各位无论再忙，也要尽可能多抽出点时间与孩子说说话，尽量不要在家里喝酒打牌；不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师，即使孩子对某个老师有意见，也应该从正面加以引导。有几句话说得很好：生活上关心多一点，思想上沟通多一点，言语上表扬多一点，餐桌上营养多一点，客厅里笑声多一点，家务事让孩子做得多一点。拥有一个平等和-谐家庭的孩子是幸福的孩子，有利于他们的健康成长，相反的情况我们就不说了吧。
五、理解、谅解发展中学校还存在的问题：
1、特殊的地理位置。学校离市区较远，交通不大便利；校园是原安阳大学旧校址，没有办公楼，各处室办公地点比较分散，教室大小不一，班级学生人数有多有少；
2、有限的教育资源。学校目前学生有2800人，住校条件充其量只能满足1700人；没有教工食堂，学生食堂同时就餐只有700人；教室最大限度开设了50个，一些还想来就读的学生被无奈地拒之门外；
3、陈旧的教学设施。高一新生通过政府招标仓促更换了新课桌，二、三年级学生的课桌凳已经使用了近10年；教师办公桌椅多年没有更换，样式多多，影响美观；操场不属于学校，是从刘家庄租来的，每年租金近20万，跑道是灰渣铺成的，目前还没有条件为学生铺设塑胶。
此外，二中的教职工能够吃苦，肯下功夫，有经验、有激-情、有爱心，是一个非常优秀的团队。但客观地说，他们之间在业务水平、工作能力、教育方法、教学方式上也有高有低，有好有次，离家长对我们的期望还存在着不小的差距。以后我们的交往中，大家遇到什么问题和难处，请及时沟通，广泛交流，彼此谅解，达成共识。
家长朋友们，6天的军训生活结束了，也许您的孩子苦了、累了、黑了、瘦了，但我相信，这6天是不同寻常的6天，是很有意义很有收获的6天。昨天晚上，同学们举办了一场军训文艺汇演，孩子们热情奔放、多才多艺，一阵阵的歌声、笑声、掌声告诉我：他们是快乐的！让孩子们回家后好好洗个澡，一家人坐下来吃顿饭——您就只管听孩子说学校军训的故事吧。
各位家长：你们的宝贝女儿或宝贝儿子是我们的宝贝学生，对他们的教育成功，方能体现二中教职员工的生命价值。宝贝是爱的称呼，真正的爱离不开科学管理和严格要求。真诚地希望大家对学校的工作多提宝贵的意见，更希望您平时能抽出时间和精力来，关注孩子的思想与学习状况。祝愿你们的孩子我们的学生健康成长，学习进步，祝愿各位家长我们的朋友工作顺心，生活幸福。
谢谢大家！
2015年8月25日
高一新生家长会学生代表发言稿2016-02-19 14:35 | #3楼
尊敬的各位领导，敬爱的老师、家长，亲爱的同学们:
大家好！
我是来自高0801班的张馨予
九月的天空涂满瓷青，作为08届高一新生，我们加入实验三中已有一周的时光。在这里的一切是那样有序，平日里闲散惯了的我们，在这里似乎一下子长大了、成熟了。
秋季的晴空下，三中含有古典韵味的楼群静静伫立，以她的身躯守护着莘莘学子的昼夜更替。中学时的我们正处青春年代，这不仅是为了以后的生活做储备，它本身就是一种生活。此时的我们有着最多的梦想、最大的热情、最强的求知欲、最丰富的情感、最真诚的人生态度………然而此时的我们依旧懵懂无知，是实验三中的老师们以各有千秋的人格魅力引领我们认知青春，感悟成长，全面发展，终成栋梁！身为学生的我们，重心仍在学习，是实验三中的老师们为我们插上翅膀，让我们脱离书本的禁锢，在知识的海洋上空肆意飞翔；是实验三中的老师们帮助我们构建着独自的精神家园，既带有属于年少的梦幻与壮阔，又带有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它将会成为我们精神世界的基石，辅助我们步上颠峰。
英语、物理、化学、历史、语文、数学、政治、生物等等每一学科的老师们，都在以自己独有的方式让我们步入一个新的天地，成为一个“世界人”！老师们用强有力的知识帮助我们推翻了那些你与我、中与外、古与今，民族与世界的无形篱墙；老师们用行动告诫我们：人与人之间的一切隔阂，都不会阻止科学与文化的交流和进步；老师们轩昂诉说“人所具有，我都具有。世界，是我们共有的世界，世界的文化都有我们的一份，世界的声音都会有我们的重量”是的，会有那么一天，有实验三中的老师与我们共同奋战，我们，会让英雄的种族重生！
在学习之余，学校的各类社团吸引着我们的目光。从电视台到广播站，从文学社到日语社，从篮球到乒乓，从街舞到跆拳道……丰富的种类，几乎涉猎各个领域。实验三中的每一个学生，都可以搜寻到自己的兴趣与特长。是学校对学生的爱以及强烈的责任感，使得这里的每一个学生都有属于自己的天空。学校还开设了别具一格的文化讲坛活动，本校各科名师齐聚讲台，为我们讲述他们各自的人生所得和自己所精通学科的精髓之处，让我们大开眼界，完全沉醉在美妙的学海之中。在这之间，我们体会到了学习的乐趣、体会了聆听的喜悦、体会到了收获的幸福！纷落的知识如同上野的花园，烂漫的花瓣弥漫天地……
亲爱的领导、老师、家长，我们对未来宣誓：我们不相信生活是沼泽，我们不相信生命的旅途一路高歌；我们不相信成长是堕落，我们不相信双手握不住执著的绳索！在即已开始的高中三年里，我们会在老师们的带领下，以饱满的热情，积极的心态，走过这段美好的高中生活。请家长们放心，三年之后的我们会让世界惊叹！
谢谢大家!
高一家长会班主任发言稿2016-02-19 18:53 | #4楼
各位家长：您们好!
我是高一(10)班的班主任。首先，我代表高一(10)班的全体科任教师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们在百忙之中抽空不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的"爱子之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况.今天把各位请到这里来就是共同商讨，如何让三年的高中生活把我们的学生励炼成材!
现在我就高一(10)班的教育教学工作，学生情况向各位家长作个汇报，也有几点想法和大家交流。
一、学生分析
我班现有学生93人，其中男生76人，女生17人。年龄大多只有十五六岁，是人生的黄金时期，人生观世界观;思维方式，对事物心态与态度都在此期间形成定位。人的一生道路曲折而漫长，但紧要处只有几步，走好走坏，都会深深地影响他们的一生，高中，正是在这个紧要处!这是潜心努力学习的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是人生最重要一个分水岭。
这一时期他们的思维具有以下两大特征：
1.抽象的逻辑思维有了很大的发展;
他们正处在人生的突变时期，思维的发展在很大程度上还属于模仿型。在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。独立性和差别性已发展到一个新的水平，喜欢争论，希望得到别人的认可，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，
2.逆反心理比较重;
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常觉得他们“越长大越不服管教”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高-潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
二、我们的工作
(一).以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实高中基础知识的教学任务。
1.加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，自己作到以最高度的责（转载自百分网请保留此标记。）任心，最饱满的热情，最集中的精力投入到班级管理中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。
2.加强任课教师群体的优势和合力的形成，作到统一认识，统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。我们是一个优秀的教师集体，语文周老师，化学马老师，物理李老师都是常年带高三的把关老师，教学上勤，细，教学经验丰富。工作认真负责，英语张老师生物刘老师都是去年华师毕业的高材生，英语老师口语达专业八级，生物刘老师拥有生物学心理学双学士学位。两人年轻有活力与学生的沟通能力强，教学敢于创新，教学实力得到师生的一致好评!
3.加强各学科的作业和考练检查，全面督促学生投入学习。
(二).以学生为主体，通过“三个树立”来培养学习品质和驾驭各科知识的综合能力。
一是树立纪律观念。高一时期，学生的思想很容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理。通过耐心细致的思想工作，要求学生严格执行各项管理制度，达到纪律好，学风浓，班风正。
二是树立时间观念。对于高一学生来说，时间就是分数，在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，时时有收获，天天有进步。
三是树立竞争观念。社会中处处存在竞争，高考竞争尤为激烈，所以我们应该让学生能感受到高考的重要性和可创造性。在对学生进行生理，心理指导的同时，要求学生立足自我超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”，“人生能有几回搏”，“梅花香自苦寒来”的道理，要敢于吃大苦，攻难关，要力争上游，奋勇当先，这样才能全面促进整体水准的提高。
3.我们的班级管理
本学期来，我们继续贯彻学校的办学理念，不断加强和改进班级管理，提高教育教学质量，使每个学生的个性特长进一步得到张扬，10班在原有成绩的基础上又向前迈了一大步。
英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。”是的，被教师所喜爱的学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。我越来越热爱这群有思想的孩子们，热爱这个班集体。工作虽然比过去忙了，但对班级管理丝毫也没有放松，一如既往地到宿舍去看看，经常和孩子们聊天，关注他们的学习、生活和情感变化。孩子们觉得在这个集体中有温暖、有希望，他们也越来越热爱这个集体。他们以在有这样良好班风的集体中生活与学习而感到一种优越感和自豪感。他们在为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。
我们的班级管理规范而科学。以李浩余承鹏方涵为主要成员的班干部集体工作主动出色。绝大部分同学在纪律方面表现非常优秀，如束依彭倩去张雨婷韩标肖天中曾钎江龙等同学。这些同学从来没有违纪纪录。正是在这样一批品学兼优的同学的带领下，我们班学习风气浓厚，比学赶帮在我班蔚然成风。同学们努力的背后是老师们付出的满腔热诚的爱，
老师们付出了大量的汗水和心血。我们采取了一系列措施提高教学质量，加强个性化辅导，防止两极分化。在平时的教学中，我们一直强调课堂上关注后进生，并加强课后的疏导。培优，补差等各种类型个性化辅导全面开花，真正落实科学的育人理念。
三 我们的目标
我们的教学理念是先成人后成材，学会劳动，学会自理，学会感恩，学会思考，学会学习，学会做人。让能走的学生走得更稳，让能跑的学生跑得更快，让能飞的学生飞得更高!
四、我对家庭教育的几点看法和各位家长交换意见
著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
①教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下?”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则 。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。
不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。
②要教育孩子尊重他人。人人都喜欢被尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师和家长的教育反感，顶撞。我们要教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。我们的每一个孩子都很有人情味，能够理解老师、家长的良苦用心。但做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。要懂得感恩，感谢社会，感谢家长，感谢老师。
③教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。生活要勤俭节约，不要大手大脚花钱。交友要慎重，不要与外界保持过多的联系，不要允许他们参加同学生日等聚会。
④ 重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格
决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯。我们要帮助学生形成良好的学习习惯，首先要合理利用时间，时间对每个人等都是公平的，大家都在比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人如果都认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师同学请教。
⑤ 理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备mp3、到掌上电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。我非常感谢各位家长对我工作的配合，自我任班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，特别是我们在正确批评学生的时候，家长们从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。
五、需要家长协调的几个方面
(一).保证孩子正常的学习生活所需，不要让学生带手机或是mp3到学校来，手上也不能留太多的钱!
我要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好。对于住读的学生，我建议每两周生活费不超过200元，对于走读的学生每两周过早零用钱不超过80元。不要给孩子太多的钱，让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。如果给孩子过多的钱，就很有可能分散他的精力如吃零食、上网等，并且留心孩子有没有向同学乱借钱，乱赊欠的现象。我们学校有明确的规定，不允许携带手机小灵通等通讯工具还有mp3、mp4，因为这都会无形中影响孩子的学习，让他们分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要让孩子把这些电子产品带到学校来。
(二)关注孩子的衣食住行与身体的健康。
对于走读的学生，每天最好能将闹钟调快几分钟，强调学生不能迟到，培养学生的时间观念和责任意识，每天午休是在家还是在学校一定要落实清楚，这段时间比较长，以免我们的孩子钻空子上网或是到处流荡。
对于在校外租住的学生，如果没有家长陪读的话，我建议，回学校宿舍住。去年我校
考一本的148名学生中有90多名住读生，30多名家长陪读生，各自在外租住的学生不足10人,我校高三近两年的火箭班六七十人中，近五十人是住读生。去年考入清华大学和人民大学的两位也是在校住读!我们的孩子都是娇娇子女，在校住读相对而言可能会苦一点，但集体生活有助于孩子综合素质的提高，让学生能更快更好的成长，我们的孩子终久会飞出父母的庇护，独自撑起一方天空，这就是一个很好很安全很可靠的一个锻炼机会，可以让学生有更多的时间和精心，心无念的投入到学习中去。因为我们的孩子自觉性不是很强，在外面有时不自觉地就拖到十一二点，有的甚至上网玩通宵，很不安全，也会对学习有很大的影响。如果是在亲戚家住，有人管，能很尽心地负责您孩子的饮食起居，那当然行!但是绝大部分都是两厢为难，不一定能对学生的学习起很好的帮助!
家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习，能坚持也没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。其次孩子回家要督促他们学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视，督促孩子们把握时间，不要迟到，路上注意交通安全。
(三)相信各鼓励自己的孩子。
作为家长，首先我们应该了解自己孩子。相信和鼓励自己的孩子，他们能跳过义务教育的“滤网”走进高中的大门，在全市能成为三万多中考生中不足二万高一新生，本身就是三分之二的胜出者，而且能成为八中的一员，应该就是一粒含金的沙!
高中的课堂教学和教育方式较之初中已有了很大的差距，在高中的课堂上老师每节课的知识含量远远高于初中，初中重于简单模仿高中重于逻辑思维，高中知识的学习对学生的思维能力，学习品质，学习习惯以及自我约束能力有了更高的要求。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。但在这里我们家长也应该统一一个认识，学习成绩只是衡量孩子的一部分，道德品质，行为习惯，待人接物，为人处世等各方面的综合素质也至关重要，孩子将来能否成大气，这些都必须要协调好。
(四)正确看待学生的成绩。教导学生敢于吃苦。
我们很关心孩子的分数，我完全理解大家望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础学习方法个人努力的综合显示，家校配合等多种因素共同作用的结果。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。
教导孩子敢于吃苦，乐于吃苦。其实三年高中不苦，它很人生最充实最有意义最值得回味的三年，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是选择自己人生道路的绝好机会。孩子们不能选择家庭父母，但却可以通过三年的努力而选择自己的前程!所以努力学习应该是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高中生活，充实的高中生活，有意义的高中生活!
(五)加强与老师与您的孩子的沟通。
我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的一万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的主要原因的想法，因为这样会害了孩子!如果碰到这种情况，您可以跟我来谈或是与任课老师直接谈，这才是解决孩子问题的上上策!
(六).正确看待两年以后的高考。三年的高中，谁都可以创造奇迹!无论做什么事，态度决定一切!
在八中，最底限只要能每次考试能进入前一千名，至少可以上一个本科哪怕是三本，每次考试能在全校一百五十名就可以上一本，能考到前三百名就可以上二本。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。
当然，我们工作中也许还有很多不足，我们会不断改进我的工作。因为我们和您有共同的目标，就是让这些孩子能实现理想，步入理想的大学，雕琢自己的人生，过上幸福的生活，这也是我们老师最大的幸福!我们在这里郑重承诺：我们绝不会放弃任何一名学生，我们不会辜负你们的信任和支持!
你们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。你们的倾心关注，便会是孩子们学习强大持续不断的动力，老师和家长的心情都是一样的，尽己之所能教他们成人成才，高一是一条崭新的起跑线，三年的拼搏，谁都可以创造奇迹!让我们共同努力，为了孩子的明天，再苦一点，再累一点，再倾心一点;为了孩子一生的幸福，请你们家长和我们老师和孩子们团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子我们的学生在八中这个新起点带着希望上路，放飞他们的梦想!
最后，祝愿各位家长家庭幸福，祝愿我们的孩子都能够健康快乐的成长!谢谢大家!
仙桃八中一(10)班班主任 张枫寒
高一家长会家长代表发言2016-02-19 16:43 | #5楼
尊敬的各位领导、老师，家长朋友们，大家好!
在这美好的金秋时节，我们相聚在美丽的三园，心中激-情涌动。我是高一(10)班学生周子棣的家长周杰。非常感谢学校领导和班级老师对我的信任，能荣幸地作为家长代表在这里和大家共同交流学校的教学管理和学生的成长教育。在此，我谨代表各位家长朋友，向多年来倾心于三中建设与管理的学校领导表示崇高的敬意，向悉心哺育和关心学生成长的各位教职员工表示衷心的感谢!
“为幸福人生奠基，为和-谐社会育才”——这是立在三门外的办学宗旨。今天，当我们迈进三园，面对学生们一张张青春的面孔，面对家长们一双双期盼的眼神，我想，我们——我们学生，我们家长，对未来三年将要朝夕相处的三中，对未来三年将要实现愿望的三中，心中充满了无比的厚望与寄托。
走进三中，让我们迈上了坚实的教育平台。东港三中是一所创建于1983年的普通高中。多年来，学校一直坚持以创新求发展，以质量求生存，创造了让二、三类学苗出一流成绩的辉煌业绩。我们坚定地选择三中，看重的不仅仅是学校的办学宗旨和务实精神，更看重的是具有开拓创新能力的校长和他带领的一支业务过硬且有高尚职业道德的教职员工队伍。几年来，三中加大基础设施建设，学校面貌焕然一新，各方管理规范有序，课改成果享誉省内外。从新闻媒体上，我们经常能看到三中开展的各类活动，也知道三中是丹东地区的课改先进校、省特色校和示范校。在开学后的这段时间，我们也了解到，校领导率先垂范，深入课堂，引领学校教学登上新的阶梯；学生自信开朗，勤奋热情，合作中分享到学习乐趣；老师勇于放手，敢于创新，把课堂的主动权交给学生。三中从育人的根本目标出发，规范学校管理，以平常心来办教育，让学生得到全面发展。三中搭建起这样坚实的教育平台让我们学生和家长充分肯定，得以信服。
走进三中，让我们寻求到信赖的精神家园。在三中的教学网站上，我看到学校秉承着“教育的最终目标是形成健全的人格”信念，提出“学校无小事，处处是教育”的工作理念，坚持德育从“心”开始，注重以情感投入为前提，以机制激励为牵动，以学生需要为切入点，使学校德育工作不断走向规范化和制度化。学校领导甘当榜样，提出“一名领导就是一个典范，一名党员就是一面旗帜”，要求学生做到的事情，教师必须首先做到。每天学生是踏着老师的脚印上学，老师是踏着学生的脚印回家。正是这种爱岗敬业、无私奉献的精神，让一批批学生在这里健康成长，走向成功。应该说，我们的孩子在入学前还有一些不尽如人意的地方，在成长中还有一些需要修正的地方。但他们毕竟还小，还不成熟，高中生活只是他们人生中迈出的一个台阶，需要学校和老师付出更多的心血和努力，提供更多的教育和帮助。我们相信，在三中，他们一定能够养成良好的学习和生活习惯，既学会读书，又学会做人。为了使孩子在德、智、体各方面得到健康发展，学习成绩进步，我们家长也要在了解、理解、善解上狠下功夫，在尊重、严管、关爱上狠下功夫，在带动、互动、促动上狠下功夫，全力配合班级、学校做好工作。在三中，我们寻求到的可以信赖的精神家园，让我们深受感动，甘愿付出。
走进三中，让我们放飞起心中的美好期盼。高中三年，是人生中最重要的阶段。每个学生和家长都希望通过三年的学习和付出，能跨入理想中的大学校门，在将来成为社会和国家的栋梁。今天，当孩子们踏进三门的时候还是少不更事的青涩少年，经过三中这块沃土的滋润培养，经过三中这些园丁的精心修剪，他们将来一定会成为有理想、有志向的俊彦翘楚，他们将来一定会飞得更高，飞得更远。不管将来他们的本领有多大，都不应该忘记，是三中给了他们成功的种子，是三中给了他们起飞的动力。作为家长，希望学校能严格校规校纪，正确引导学生把自己的精力和智慧用到学习上，奋发图强，取得更优异的成绩，为孩子们今后的人生道路打下更加坚实的基础。今天，他们要以三中为荣；明天，三中会以他们为荣!在学校的网站上，有一篇孙家增校长在去年高三高考百日冲刺大会上的致辞：《微笑着迎接挑战》，我想，我们每位家长都应该去读一读，那既是一份动员的讲话，更是一把冲锋的号角。因为三年的时光很短，三年的时间很近。三年后，在三园实现学生和家长的心中梦想，让我们更加期盼，更加向往。
东港三中是一所具有优良传统的学校，是一所年轻而充满活力的学府。这里是书香飘逸的校园，这里是传承文明的乐园，这里是培育英才的摇篮，这里是成就未来的殿堂。正如三歌中所唱到的那样：“书声朗朗，放飞心中五彩的梦想，无悔青春在这里飞扬……让我们鼓起知识的风帆，让我们一起远航”。我们相信，在学校、家庭和社会的共同努力下，我们的孩子一定能够健康成长，东港三中的明天也一定会更加辉煌!在这里，我再次代表全体家长，向为了孩子成长而付出辛勤努力的各位教职员工表示衷心的感谢，也祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭幸福!
谢谢大家！
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