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幼教师演讲稿:爱在五幼

发布时间:2016-12-22 00:09:17 来源:热点源

篇一:五幼教师演讲稿:“爱在五幼”

一切孩子都是可爱的!有了爱就有了一切!因为你,我是最好的!用心研究做最好的自己!倾心于孩子的今天,着眼于孩子的明天!和您一起爱孩子!让每个孩子快乐成长,让每位教师快乐发展! 事无俱细真本色,心中有爱大乾坤!在五园,我们深深的被这些教育名言感动着激励着,一天天,这些爱的语言在校园回荡,一月月,爱的力量让我们第五幼儿园的老师,更加智慧更加迅速地成长。

是的有了爱就有了一切!有了爱,我们可以战胜一切困难!作为一名幼儿教师,要做一名心中有爱的好老师,我们更要敞开爱的大门,悦纳每一个孩子,要用自己的双手默默地托起一张张纯真地笑脸,抹去他们眼角的泪珠,成为他们挚爱的亲人。记得那个中午,很多孩子都进入了甜甜的梦乡,忽然隐隐约约地我听到角落里有低低的哭泣声,走过去一看,着实把我吓了一跳,瑶瑶小朋友满脸满手都是血,原来他流鼻血了。考虑到其他幼儿正在睡觉,我微笑着左手轻轻拍拍他的小胸脯,右手轻轻摸摸他的小脑袋。没事,老师帮你擦擦,立刻就好了!我轻松地笑着和他耳语着,他用渴望关心、渴望妈妈爱的小眼睛直直的看着我,让我感觉他似乎在看自己的妈妈,我的心变得更加柔软,感觉那时自己真的很幸福,很伟大,因为强烈的感觉到孩子是那么的需要我,我是如此的重要。我麻利地取来凉毛巾轻轻地拧了下,轻轻地放在他小小的额头上,接着又轻轻地拿出自己包里的湿纸巾,一点儿一点儿,一下儿一下儿的把他脸上和手上的血迹擦掉,最后,又用湿毛巾把他白净净的小脸蛋轻轻沾了沾,润了润,还连连对他竖起大拇指瑶瑶真棒,真勇敢!就这样,小家伙又变得干干净净了,我轻轻抚摸着他,一会儿他就睡着了。放学的时候,我把孩子午睡时的情况如实反映给家长,原来孩子在家玩耍时,曾撞到过鼻子,在家也留过几次鼻血,我关切地叮嘱家长,以后如果孩子身体有什么状况或哪里不舒服,早上来园时请给老师提个醒,这样我们老师就会多格外关注孩子。在一边的瑶瑶使劲晃着妈妈的手说:是张老师帮我把鼻血擦干净的,是张老师帮我把鼻血擦干净的!看着小家伙开心的样子,家长也开心地笑了,就这样,每一天,我用细心的爱陪伴着一个个小生命,为他们送去温暖,送去妈妈的感觉。以爱育爱,孩子们也在老师的爱中学会了爱:当我不舒服时,孩子也会同样牵着我的手,摸摸我的头,告诉我老师,吃药吧!于是,我感觉到孩子的可爱与可敬!老师爱孩子,孩子便会爱老师,这就是真正的爱,这是我们教育的快乐与成功。

爱,是对生命深刻的关怀;爱,要时刻保护孩子的安全。你是平安的,我就是快乐的这是每位家长和教师的心愿。为了提高幼儿的自我保护意识和自我保护能力,我园每学期都举行消防安全演习活动。活动中我和孩子们一起认真地观看消防安全光盘故事,然后和孩子们一起讨论遇到火灾,如何逃生的方法,把孩子们带入一个紧张的状态,随着一阵急促的火警警报响起,消防演习活动正式开始。孩子们,着火了,不要慌,把手中的小毛巾沾湿,轻轻捂住嘴巴和鼻子,弯下身子,小手摸着墙壁,顺着楼梯咱们靠右一个个快速走到院子里去!听了老师的话,孩子们一个个的手拿小毛巾,躬着身子,认认真真的排着队快速下楼,我怕孩子在活动中有危险,焦急的前看后看,一会叮咛这个要慢点,一会嘱咐那个看台阶,就在这时,李真萱小朋友口捂着毛巾拉着我说张老师,您的小毛巾呢!我一看还真是,竟顾得孩子,自己忘了带毛巾,张越小朋友也说张老师,身子应该低低的,上面有毒气!听着孩子真挚的话语,看着孩子那认真的眼神,我心里一阵感慨,孩子多么懂事,多么认真,在幼小的心田里,真是种啥得啥啊。看着孩子们一个个规范有序快速的逃离火灾现场,到指定的地点集合,我十分开心,我觉得自己做了一件最有意义的事情。爱,就是对生命负责!这样的活动给幼小的生命播下自护的种子,这是多么深切的爱啊!

一日生活处处是教育,处处有爱在流淌。在五园,爱在五园:我们用爱心相伴580个至真至善真纯的生命。面对改制的五园,姐妹们信心坚定,大家都这样说:虽然我们不是教委在编的正式教师,但是我们一直坚信我们是合格的幼儿教师,我们一直追求做优秀的幼儿教

师,我和我们的孩子都要做最好的自己!我们的爱永远不会褪色正如我们王园长说的:我们工资低水平,但我们的教育服务质量是高水平的!我们相信,爱可以创造奇迹!是的,我们的爱在五园,我们要用爱去创造五园更加美好的明天!!

篇二:幼儿教师演讲稿:用心去爱每一个孩子

幼儿教师演讲稿:用心去爱每一个孩子

用心去爱每一个孩子

爱,是人类特有的,最伟大的情感。如果说亲子之爱是血缘关系的本能的爱,那么老师的爱则更多的是博爱。我努力以一个教师无私的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。我把这样两句话作为自己的座右铭:“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。

2003年,班上来了一个小朋友戴勇。他可爱稚嫩,可是由于遗传的原因是个跛子,行动不便。幼小的他多了几分孤僻,少了几分活泼,不爱与人交往。整天呆呆地坐在自己的位置上,出于同情和责任,我把他的健康成长看作是自己的职责。每天清晨他妈妈送他进教室时,我总会投以亲切的微笑和他打招呼;每次自由活动,我便会叫上一群孩子和他一起玩,陪他说说话;每次早锻炼,我都会伸出温暖的手拉着他,和他一起走下楼梯,鼓励他参与锻炼和游戏。不让他觉得自己和别的幼儿有什么不同。午睡时,刚开始我会帮他穿脱衣服,慢慢地我则是坐在他的边上鼓励他自己来,冬季他的手上,脚上长满了冻疮,动作非常迟缓,这时我会在边上不时伸手帮他一下,常常微笑着尽量减少孩子的心理压力,同时更多的给他爱抚和帮助。我将自己爱的情感传递给他,同时也感染了全班的孩子。于是,戴勇的身边多了许多小帮手,上下楼梯有了小朋友的鼓励和保护,午睡起来有小朋友帮忙穿衣服,系鞋带。上厕所有好朋友扶着。在我和孩子们的关爱下,戴勇整天乐哈哈的,对什么事都不再退缩,就连学本领,学舞蹈

也兴趣十足。戴勇在被关爱的同时也学会了关爱身边的同伴。早上进教室总会大声地和同伴问好,谁不舒服时,他会跛着脚来到同伴的身边问:“你怎么了,哪里不好?”、、、、、、此时的我,感到莫大的快乐!爱,是我对幼教事业的承诺。我将永不停息爱我的孩子们,用心去呵护他们,与他们成为好朋友,真正的走进孩子的内心世界。让我的每一个孩子获得最大的快乐和进步。

篇三:幼儿教师演讲稿:教育随笔《爱在细微之处》

幼儿教师演讲稿:教育随笔《爱在细微之处》

教育随笔

爱 在 细微之处

——学习师德教育有感

空军大连蓝天幼儿园 朱洪湘

经常听到家长们这样说:“这个老师真好”、“这个老师带出来的孩子真像这个老师......”然而,这个老师好在哪里?这个老师带出来的孩子像这个老师的哪一方面?却是老师们应该思考的问题。

幼儿园老师的工作很平凡,平凡得就像一个妈妈。爱每一个孩子,并在生活的细微之处让孩子们感受到这种爱,就是幼儿园老师最基本的工作。例如:当我上早班的时候,我会6点30就来到幼儿园。有人问:“你来这么早干嘛?”我的回答很简单,就是要让孩子们早晨来到幼儿园的时候就能看见老师的身影。当孩子们来到幼儿园的时候,老师对孩子们一声温馨的问候,能引起孩子们一天愉快的情绪。孩子们离开了家庭在幼儿园一天的生活中,会遇到许多不开心的事情。如果老师能在孩子们生活的细微之处体谅和关心她们,孩子们就会在幼儿园里快乐的生活一天。例如:当孩子想妈妈的时候,我把孩子抱在怀里的一句安慰话,会免去孩子想妈妈的痛苦;当孩子们在生活中遇到困难的时候,我对孩子们的一句鼓励话,会提高孩子们做事的信心和克服困难的勇气; 当孩子们淘气的时候,我能根据不同孩子的不同接受水平,采取不同的教育方法,使孩子们能从老师的批评中知道自己错在哪里、今后如何改正;当孩子们有了进步的时候,我会紧紧地拥抱孩子们,给孩子们一个甜甜的吻、给孩子们一个赞赏的目光 为孩子们伸出大拇指;当孩子们生病的时候,我打去一个问候的电话,会让生病的孩子们感到老师对自己的关心;当我下班的时候,我主动地向孩子们说一声“再见”,会让孩子们从老师对自己的尊重中得到心理上的满足......

在生活的细微之处,老师把爱送给了每一个孩子;在生活的细微之处,孩子们得到了老师的尊重;在生活的细微之处,老师让每一个孩子感到了幼儿园生活的快乐......


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